高级管理人员工商管理硕士发表评论(0)编辑词条

高级管理人员工商管理硕士（EMBA），旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，有别于MBA，以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训类似。
 中文名 高级管理人员工商管理硕士
 外文名 Executive Master of Business Administration
 包  括 基础课程、战略课程等
同类教育：MBA及各类研修等

读EMBA的学员一般由公司推荐，每月利用周四至周日业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。
EMBA（Executive Master of Business Administration）是"高层管理人员工商管理硕士"的英文缩写。EMBA研究生教育旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者，使他们通过系统学习，全面掌握现代企业管理理论和决策方法，深入了解国内外企业的商业模式，具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。根据国务院学位委员会办公室的[2002]64号文，EMBA研究生毕业后将授予国家承认的EMBA硕士学位。

具有大学本科或者本科以上学历（一般应有学士学位），大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历（其中应有4年或4年以上的管理工作经历），较大规模企业的现职高层管理人员。

EMBA报名申请流程[1]
申请人必须提交完备的申请材料（含报名申请表及相关证明，两位专家或者单位主管的推荐信，以及一篇结合本企业情况探讨企业管理问题的自命题的论文，学员在报考时应提供其所在公司的组织结构图，以利院校清楚地了解学员的职位阶次和管理权限）。招生院校组成考试委员会，进行资格审查和考试，择优录取。
EMBA入学考试方式实行笔试和面试相结合的办法，笔试和面试均由各培养单位自行组织。

实行学分制，学习期限不少于18个月，学习课程不少于16门，其中必修课与核心课程不少于8门。课内总学时不少于500，课外总学时不少于1000，课程学分不少于32。

强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，结合我国的实际情况，EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。EMBA课程[2] 主要有战略成本管理、谈判与冲突管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、CEO财务分析、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理实战沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。
必修课
包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。
可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。
选修课
主要课程有：运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。
同时，各学校也可以根据学员的实际情况，选择若干门课程作为预修课。
具体的课程计划由各个学校根据该校的教学资源优势来制定。EMBA的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。

EMBA招生院校——64所
2002国内首批EMBA院校名单(30所大学)
　　2009年第二批EMBA院校名单（32所大学）,其他（2所）
北京大学 清华大学 人民大学 北京交通大学 北京邮电 北航 北京科技大学 北京理工大学 对外经贸大学
复旦大学 同济大学 东华大学 华东理工大学 上海财经大学 上海交通大学 上海海事 长江商学院 中欧商学院
天津大学南开大学 天津财经大学 南京大学 南京理工大学 中国矿业大学 东南大学 浙江大学
中山大学 暨南大学 华南理工大学 广西大学 山东大学 山西财经 武汉大学 武汉理工大学 华中科技
中南财经政法大学湖南大学 中南大学 郑州大学 四川大学 电子科技大学 西南财经大学 西南交通大学
河北工业大学 重庆大学 吉林大学 辽宁大学 大连理工大学 东北财经大学 东北大学
哈尔滨工程大学 哈尔滨工业大学 江西财经 西北大学 西安理工大学 西安交通大学 西北工业大学
厦门大学 云南大学 贵州大学 兰州大学 中国科学技术大学 内蒙古大学 新疆财经大学
7EMBA发展趋势编辑新趋势之一：联合办学 席卷全球。
不同国家商学院联合举办的EMBA项目越来越多，实力越来越强；；中外合办EMBA项目时，中国商学院将争取扮演更大角色。
新趋势之二：招生规模 高速递增
EMBA招生规模在全球稳定增长，在中国则增长迅猛；EMBA报考者渐趋年轻化；商学院放宽招生条件以刺激招生规模，凸显出招生和教学的质量问题。
新趋势之三：生源结构 兼收并蓄
生源结构国际化、职业多元化、女性学员增多；中国成为生源拓展的热土。
新趋势之四：师资力量 海纳百川
商学院日益重视兼具深厚的学术和实践功底的教授；打造国际化的教授队伍。
新趋势之五：学费价位 水涨船高
新趋势之六：课程形式 异彩纷呈
商学院自办的EMBA项目 ，运用多种课程形式；跨国合办的EMBA项目，日益重视本地化课程和行业性课程。
新趋势之七：案例研究 立足本土
许多EMBA项目纷纷“抛弃”哈佛案例，中国EMBA项目努力建设中国特色的案例。
新趋势之八：E-Learning 正成潜流
越来越多的EMBA项目采用电子化学习（E-Learning）的技术和授课方式，不过，它只是面授方式的辅助手段，还不能成为主要方式。
新趋势之九：服务学员 做好细节
新趋势之十：校政企合作 三管齐下
在西方，私立商学院的EMBA项目，比公立商学院发展得更好；中国则不同，有了政府和企业的帮助，EMBA项目的发展才更好。

中组部发文严禁领导干部参加高收费的培训项目，EMBA、后EMBA、总裁班等被明确列为高收费社会化培训项目，“领导干部一律不得参加”。这引发领导干部退学EMBA风潮